中国的贫富差距导致教育资源分布不均衡，优质师资储备少、配置匮乏，为解决这一问题，同时为全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进教育公平、提高教育质量为重点，以办好互联网教育，促进我国教育现代化水平，办人民满意的教育思想为目标，依据《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的通知精神、国家教育事业发展“十三五”规划部署，积极利用信息技术手段将优质教学资源引入乡村学校课堂，切实解决贫困地区教育发展面临的问题和困难，我中心报请中国管理科学研究院教育科学研究所同意成立组织举办“名校名师支教大型公益活动”，利用“微乐优翻转学堂直播平台”，只需要通过网络接入就可以将一二线城市的优秀师资力量和优质教育资源通过在线直播的方式输送到全国教育资源匮乏的地区。

         教育直播作为一种新兴的在线教育模式，给校内、校外教育的发展模式带来了全新的挑战和机遇，我国教育呈现出东西部教育资源配置严重不均衡的现状：一些贫困地区教育资源短缺；办学条件薄弱，难以满足基本教学需求；传统支教周期长，条件艰苦等因素导致支教教师招募难度逐年加大。这些困难和问题直接影响了贫困地区人民的教育利益，严重制约贫困地区教育的健康可持续发展。

         组织这次名校名师直播支教公益活动的目的就是将K12公办校名校名师志愿者资源进行整合，通过微乐优翻转学堂直播平台为贫困山区学校支教，普及信息技术教育理念，激活信息技术硬件设备，让大山里的孩子与名校名师通过直播教室零距离接触，通过直播支教这扇窗，打开大山里孩子们的视野，让他们感受外面的世界，激发学习兴趣，通过自主选课模式，翻转学堂直播平台为他们提供优质的教育资源，彻底解决因师资和优质教学资源匮乏而导致的教育不公平现象！
 

        大学生作为我国现代化建设的主力军，是拥有作为社会新技术、新思想的前沿群体、是国家培养的高级专业人才。大学生是活力、前卫的代名词，是推动社会进步的栋梁之才、是响应国家号召的先锋部队。大学生具有极强的新鲜事物接受能力，同时也拥有强力的社会责任感。基于大学生本身具有的特质和十九大精神的号召，以促进教育公平、提高教育质量为基点，以办好互联网教育、提高我国教育现代化水平，办人民满意的教育思想为目标，依据《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的通知精神、国家教育事业发展“十三五”规划部署，积极利用信息技术手段将优质教学资源引入乡村学校课堂，切实解决贫困地区教育发展面临的问题和困难，我中心报请中国管理科学研究院教育科学研究所同意成立组织举办“名校名师、特优生支教大型公益活动”，利用“微乐优翻转学堂直播平台”，只需要通过网络接入就可以将一二线城市的优质教育资源通过在线直播的方式输送到全国各个教育资源匮乏的地区，让他们可以享受到特优生或优质师资的教导和指导，从而改善我国教育资源配置不均衡的现状，维护教育公平！

         网络教育直播作为一种新兴的在线教育模式，给校内、校外的教育发展模式带来了全新的机遇和挑战。我国的教育发展呈现出东西部教育资源配置严重失衡的现状：一些贫困地区教育资源短缺；办学条件薄弱，难以满足基本的教学需求；传统支教周期长，条件艰苦等因素导致支教教师招募难度逐年加大。这些困难和问题直接影响了贫困地区人民的教育利益，严重制约贫困地区教育的健康可持续发展。

         组织此次特优大学生直播支教公益活动的目的就是将北大、清华等名校的大学生和K12公办校名校、名师志愿者资源进行统一整合，通过微乐优翻转学堂直播平台为贫困山区学校传送优质教学资源，普及信息技术教育的先进理念，激活信息技术硬件设备的使用，让大山里的孩子与名校名师和特优生哥哥姐姐们通过直播教室零距离接触，聆听特优生的人生、接受他们所带来的新颖的观念、让特优大学生们当老师；通过直播支教这个平台，开阔贫困地区孩子们的视野，激发他们对外面世界的向往，提高其学习兴趣。通过自主选课模式，翻转学堂直播平台为他们提供优质的教育资源，彻底解决因师资和优质教学资源匮乏而导致的教育不公平现象，最终达到各地区教育均衡化发展。

一、贫困山区教育发展现状

1.贫困山区家庭教育氛围薄弱

        家庭教育对于一个孩子的成长非常重要。望子成龙，望女成凤，这是天下所有父母的愿望，对贫困山区的孩子来说，家庭教育对他们的健康成长影响很大。（1）家长文化层次低，部分家长只受过一两年学校教育，甚至有些没上过学，缺乏科学的教育方法；当孩子遇到作业问题时，家长无法指导。（2）有些家长把孩子送到学校后，所有的一切都不闻不问，都推卸给学校。（3）部分家长根本认识不到知识可以改变命运的道理，产生了一种消极的“读书无用”论思想。（4）家长的一举一动会影响孩子一生，部分家长平时不注意自己的言行，在孩子面前没有表现出家长应有的风范，没有对孩子形成一个潜移默化的作用。在不良的家庭环境中，不会如荷花般出淤泥而不染。没有高素质的家长，怎么造就身心健康的孩子，不具备科学的教育科学知识，教育好孩子又从何说起。

2.贫困山区文化氛围相当薄弱

        由于贫困山区大部分祖辈、父辈都没有接受过好的教育，又没有文化的熏陶，他们不能很好的引导孩子，部分家长不回避学生，农闲时凑到一块进行赌博、说脏话等，导致孩子的教育受到阻碍，环境可以造就人，同样也可以影响人。

3.贫困山区家庭经济困难

        在广大贫困山区，农民只能解决温饱问题，还没有脱贫，很多家长外出务工，导致孩子是边上学边做农活，甚至有些学生没有读完小学就去打工，还有些虽然圆了大学梦，可是面对几万元的学杂费，家里也无能为力，尽管国家对这些学生有救助政策，但是救助面窄，部分贫困学生没有得到有效的救助。

4.贫困山区学校师资配备紧缺

        由于贫困山区学校条件艰苦，交通不便，许多青年教师不愿留在贫困山区任教，学校对有些教师在某一学科方面专门培训一两年，刚靠得住，却又被调走。很多贫困山区学校缺少专业教师，尤其是英、音、体、美教师，致使好多课程由部分非专业教师兼任。尽管学校为了学生的全面发展尽全力开全课程，但在教学过程中发现效果不好。在贫困山区还有很多代课和支教教师，这部分教师中有的教龄达到十几年，确实对贫困山区的教育作出了贡献，但他们工资待遇低，影响了他们的工作积极性。

二、网络支教实施的必要性

1.背景

        为全面贯彻落实十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进教育公平、提高教育质量为重点，以办好互联网教育，促进我国教育现代化水平，办人民满意的教育思想为目标，依据《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的通知精神、国家教育事业发展“十三五”规划部署，积极利用信息技术手段将优质教学资源引入乡村学校课堂，切实解决贫困地区教育发展面临的问题和困难，我中心报请中国管理科学研究院教育科学研究所同意成立组织举办“名校名师、特优生支教大型公益活动”，利用“微乐优翻转学堂直播平台”，只需要通过网络接入就可以将一二线城市的优质教育资源通过在线直播的方式输送到全国教育资源匮乏的地区，让他们可以享受到特优生或优质师资的教育和指导，从而改善我国教育资源配置不均衡的现状，维护教育公平！

2.意义

        组织这次名校名师和大学生直播支教公益活动的目的就是将北大、清华等名校的大学生、和K12公办校名校、名师志愿者资源进行整合，通过微乐优翻转学堂直播平台为贫困山区学校支教，普及信息技术教育理念，激活信息技术硬件设备，让大山里的孩子与名校名师和特优生哥哥姐姐们通过直播教室零距离接触，聆听特优生人生、梦想的故事，让特优生为我们当老师；通过直播支教这扇窗，打开大山里孩子们的视野，让他们感受外面的世界，激发学习兴趣，通过自主选课模式，翻转学堂直播平台为他们提供优质的教育资源，彻底解决因师资和优质教学资源匮乏而导致的教育不公平现象。
教育是立国之本，德是做人的根本，推动教育事业科学发展，缩小城市与贫困山区在教育方面的差距。让贫困山区的教育更加完善，使家长认识到知识的重要性，让学生树立远大的理想，教师要增强教书育人的责任感和使命感，把教学作为首要任务。